普通高中教学计划改革刍议  

作　　者：笪佐领[1] 

机构地区：[1]南京师范大学

出　　处：《教育研究》1989年第9期65-70,共6页Educational Research

摘　　要：本文对全日制普通高中现行的1981年部颁教学计划的优点、缺点作了分析，由此而对我国普通高中的教学计划提出了六种类型的新构想，并对执行新型教学计划后如何加强宏观调控等问题作了探讨。

关 键 词：全日制普通高中 教学计划改革 宏观调控 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]