SOLO分类评价理论在等差数列教学中的应用  

作　　者：梁翠琼[1] 

机构地区：[1]广东省江门市江门幼儿师范学校

出　　处：《中学数学教学》2014年第1期9-13,共5页

摘　　要：本文以等差数列中的一道例题为载体,介绍 S OLO 分类评价理论在数学教学中的应用,S OLO分类评价注重的是学生学习的质量,将学生的思维水平阶段化,让教师能清晰的通过评价分类认清学生的学习过程,有效的指导教学的开展。

关 键 词：SOLO分类评价 等差数列教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]