高等院校加强人本化教学管理的措施  

作　　者：刘栋[1] 

机构地区：[1]新乡医学院教务处,河南新乡453003

出　　处：《河南科技学院学报（社会科学版）》2014年第4期57-58,共2页Journal of Henan Institute of Science and Technology

基　　金：河南省高等教育教学改革研究立项项目"地方高等医学院校学分制改革深化的实践与研究"(2009SGLX213)

摘　　要：教师和学生是学校教育环节中两个重要的人力因素,两者既辩证统一又相辅相存。长期以来,高校的教学管理忽视了"人"的本能性因素及其各种需要,影响着教学质量的提升。随着社会开放的不断加快,人本化趋势的管理体系日益凸显。要求高校坚持与时俱进理念,努力创建以人为本的教学管理体系;开展以教促管活动,充分体现以人为本的教学管理实质;实施有效激励原则,不断丰富以人为本的教学管理内涵;创新动态管理形式,有效构建以人为本的教学管理机制。

关 键 词：高等院校 教学管理 人本化 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]