如何在多媒体编程课程中运用启发式教学培养创新人才  

作　　者：黄军建[1] 冯伟[1] 

机构地区：[1]重庆第二师范学院数学与信息工程系,重庆400067

出　　处：《西南农业大学学报（社会科学版）》2014年第3期126-128,共3页Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

基　　金：重庆第二师范学院教改项目“基于创新意识培养的多媒体编程技术课程设计”（JG201240）,项目负责人：黄军建;重庆第二师范学院教改项目“就业导向的高职计算机专业教学质量评价研究与实践”（JG201208）,项目负责人：冯伟.

摘　　要：技术技能型人才培养已经成为众多高校转型的新方向，而技术技能型人才培养不仅要求学生具备基本的操作技能，还需要学生具备创新能力。为了提高学生的创新意识，通过分析多媒体编程技术课程的内容，提出了在多媒体编程课程教学中的实施方法和具体措施。

关 键 词：创新意识 多媒体编程 学生主体 教学新评价体系 启发式教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]