英语专业学生对词典中英文释义使用现状的调查与分析——以浙江师范大学为例  

作　　者：朱雪飞[1] 汪蓝翎[1] 郑松[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学外国语学院

出　　处：《学园》2014年第16期69-69,71,共2页Academy

摘　　要：本文以全国高校英语专业教学改革与发展为背景，运用问卷调查及访谈等实地调查方法，以浙江师范大学为例，通过对英语专业学生对词典中英文释义的使用现状的调查，了解其使用现状，并对此进行分析，指出存在的问题。在此基础上提出促进提升英文释义利用率的建议，促进学生跨文化能力、自主学习能力的培养，提高英语专业学生人才培养质量，推进英语专业教育改革。

关 键 词：英语专业 英语释义 使用现状 建议 

分 类 号：H319[语言文字—英语]