身教胜言传—浅谈教师示范作文  

作　　者：刘斌[1] 

机构地区：[1]西南大学

出　　处：《课外语文（下）》2014年第6期132-132,共1页

摘　　要：作文教学是语文教学的重要组成部分也是较困难的部分，“作文难写，作文难教”这是多年来学生和语文教师对于写作这块硬骨头的由衷之言。结合自身的写作学习经历和教学实践经验，笔者认为教师示范作文是提高作文教学效果的有效途径之一。本文就教师范文的必要性和误区以及解决策略做出分析，以期提高作文教学效果。

关 键 词：作文 教学 教师示范作文 写作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]