过程管理对高职学生职业能力培养研究  

作　　者：戚牧[1] 万薇[1] 王玮[1] 

机构地区：[1]淮安信息职业技术学院

出　　处：《课程教育研究》2014年第21期14-16,共3页Course education research

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目,“职业能力与素质培养的过程管理设计及应用─基于江苏高职院校商科专业的实证研究”阶段性成果,课题编号2012SJD630059

摘　　要：文章以高职院校商科专业学生为研究对象，采用模糊综合评价法对学生职业能力掌握水平进行测评。通过对测评结果的纵向和横向分析，得出在高职课程中实施过程管理能提高学生职业能力水平和教育教学质量这一研究结论。

关 键 词：职业能力 模糊评价 过程管理 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]