发挥信息技术优势,提高物理实验教学质量的研究  

作　　者：张永 

机构地区：[1]安徽省宿州市墉桥区符离中学,234101

出　　处：《学周刊（下旬）》2014年第8期60-61,共2页Learning Weekly

摘　　要：随着信息技术的发展和推广,农村学校的课堂也在逐步使用信息技术,初中物理教学是以实验为基础的自然科学。由于物理这门学科实验性、抽象性、应用性比较强,如何使物理问题形象化便成为学生学习的关键,直接影响课堂教学质量。传统实验教学由于受实验条件的限制存在着诸多的问题,其作用并不能得到有效的发挥。利用信息技术优势,改变传统物理实验教学是提高教学质量的必要手段。本文中笔者结合自己在实际教学中的实践,针对传统的实验教学中存在的问题,就如何将网络信息技术与物理实验教学进行整合,发挥信息技术优势,谈谈自己的一些做法及体会。

关 键 词：网络信息技术 物理实验 实验教学 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]