来华留学生危机管理过程的发生学探析  

作　　者：段伟[1] 刘慎军[1] 

机构地区：[1]徐州医学院对外合作与交流处,助理研究员江苏徐州221004

出　　处：《教育评论》2014年第6期65-68,共4页Education Review

基　　金：江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金资助项目"发生学视角下的高校留学生危机管理机制研究"(编号2013SJB880081);徐州市2013年度科技计划一般项目"高校留学生教育中的危机管理运行机制研究"(编号XM13B036);江苏省2012年度社会科学基金项目"医学大学生国际观现状调查及影响因素研究"(编号12JYD015)的研究成果

摘　　要：在发生学看来,来华留学生危机管理是一个动态预测、监控、协调化解矛盾的过程。它包括事前预防管理、事中应急管理、事后恢复管理三个阶段,不同阶段具有特定的功能定位:预防管理旨在建立预警机制;应急管理重在尽快处置危机;恢复管理旨在修复危机前的生存状态。不同阶段具有不同的影响因素及其作用机理。

关 键 词：发生学 来华留学生 预防管理 应急管理 恢复管理 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]