以就业为导向的医学生素质教育评价指标体系构建与实践  

作　　者：李猛[1] 邵丽军[2] 付玉荣[3] 伊正君[1] 

机构地区：[1]潍坊医学院医学检验学系,讲师山东潍坊261053 [2]潍坊医学院公共卫生学院,讲师山东潍坊261053 [3]潍坊医学院基础医学院,教授山东潍坊261053

出　　处：《教育评论》2014年第6期75-77,共3页Education Review

基　　金：山东省高等医学教育研究中心2011年度课题"以就业为导向的医学生素质评价体系的构建及应用"(编号YJKT201118);山东省高等教育学会2011年度课题"医学毕业生质量经济社会评价体系的构建及应用"(编号YBKT2011054)的研究成果

摘　　要：医学生评价体系是影响高等医学教育模式最重要的因素之一。现行的医学生评价体系已不能适应当前高等医学教育发展的需要。为了提高医学生素质教育效果,本文以提高医学生就业能力为导向,构建含有6项一级指标和21项二级指标的医学生素质教育评价指标体系。经实践检验证明,该评价指标体系能有效评估学生的就业能力,具有一定的实用性与科学性。

关 键 词：医学生 素质教育 评价指标 就业能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]