教学行为文化整体建构策略  

作　　者：杨军 

机构地区：[1]永州市零陵区教育局,湖南零陵425100

出　　处：《文学教育（中）》2014年第7期154-154,共1页

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划一般资助课题<内涵式发展条件下教学行为文化整体建构与实践>(课题批准号:XJK012BZXX016)阶段性成果

摘　　要：一流学校靠文化,教学文化是追求一流教学的必经之路。教学行为文化的整体建构必须适应学校内涵式发展要求,处理好文化与教学、文化与行为、文化与学生等关系,其基本策略是推动文化内容教学化、文化形式行为化与文化形象学生化。

关 键 词：教学行为 内涵式发展 文化本质 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]