自组织理论对网络思想政治教育的启示分析  

作　　者：纪芳[1] 冯振业[1] 王嘉[1] 

机构地区：[1]大连理工大学,辽宁大连116024

出　　处：《社会心理科学》2014年第4期59-60,共2页Science of Social Psychology

摘　　要：早在20世纪90年代初，自组织的相关理论被逐步介绍到国内时，清华大学的吴彤教授等学者就对这些自组织理论的功能进行了划分：耗散结构理论是解决自组织出现的条件环境问题的，协同学基本上是解决自组织的动力学问题的，突变论则从数学抽象的角度研究了自组织的途径问题，超循环理论解决了自组织的结合形式问题，分形和混沌理论，则被认为是从时序与空间序的角度研究了自组织的复杂性和图景问题。^[1]

关 键 词：自组织理论 网络思想政治教育 20世纪90年代初 耗散结构理论 动力学问题 超循环理论 环境问题 清华大学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]