新媒体视域下高校辅导员媒介素养的提升研究——以安徽省芜湖市2所高校为例  

On How to Improve College Advisors' Media Literacy in the Context of New Media

作　　者：王夏露[1] 

机构地区：[1]皖南医学院护理学院,安徽芜湖241002

出　　处：《高校辅导员学刊》2014年第3期29-32,共4页Journal of College Advisor

基　　金：2013年度皖南医学院中青年科研基金项目(WKS201301)

摘　　要：通过调查问卷的方式对安徽省芜湖市2所高校的辅导员进行调研,分析高校辅导员媒介接触、媒介认知、媒介应用、媒介批判、媒介道德、媒介素养及媒介素养教育认知等方面状况,从树立媒介素养主体意识和建立培训平台等方面提出了提高高校辅导员媒介素养的可行性对策和建议。Based on questionnaire surveys of advisors from two Wuhu based colleges,this paper gives an analysis of college advisors＇media exposure,media recognition,media application,media criticism, media ethics and media literacy,etc.Then it offers some workable suggestions and countermeasures for improvement of college advisors＇media literacy,including increasing advisors＇subj ect conscious-ness and building good training platforms.

关 键 词：新媒体 辅导员 媒介素养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]