优化职业生涯规划的指导策略  

作　　者：胡翔环[1] 

机构地区：[1]江苏省常州建设高等职业技术学校

出　　处：《江苏教育（职业教育）》2014年第5期80-80,共1页

摘　　要：一、引导认识自我，分析现有资源 进入职业学校的学生，第一学期接受职业生涯规划教育，目的是帮助学生树立目标并确定行动方案。生涯规划的指导者应积极鼓励学生从自身条件和外部环境出发，挖掘与职业发展相关的各种资源，引导学生从内心产生喜欢所学专业、关注学校发展与行业前景的情愫。

关 键 词：职业生涯规划教育 引导学生 优化 认识自我 职业学校 第一学期 行动方案 外部环境 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]