加强地方高等师范院校教学质量管理的策略  

作　　者：王勤 

机构地区：[1]闽江师范高等专科学校,福建福州350001

出　　处：《新校园（上旬刊）》2014年第3期10-11,共2页New Campus

摘　　要：“质量管理”广义的概念可以解释为对于高等教育质量的判断、决策和行动的整个过程.它涵盖保证高等教育质量所涉及的一切内部和外部的结构和过程.师范院校教学质量管理与优化是一件复杂、艰巨、长期的任务,要给予足够的重视,通过对教学管理存在的问题进行分析,采取行之有效的对策,不断进行改进和完善,有效提高教学质量,为社会主义现代化建设培养更多创新型人才.教学质量提高的关键在于教师不断反思,在教学实践基础上努力提高教学专业能力.因此,地方师范院校教学质量管理要围绕教师专业发展展开.通过教学团队建设、发展性教师评价、创设学习型组织氛围等多举措推进教师专业能力的发展,加强教学质量管理,提高教学质量.

关 键 词：地方师范院校 教学质量管理 策略 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]