高职院校错位发展的路径选择  

作　　者：刘倩倩[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院,广东东莞523808

出　　处：《兰州教育学院学报》2014年第6期67-68,共2页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘　　要：办学定位模糊、培养模式单一、专业设置趋同是高职院校普遍存在的问题。高职院校坚持"错位发展",必须科学定位、精心规划、有效运作,错开专业设置,创新人才培养模式,加强"双师"队伍建设,推进资源共享。

关 键 词：高职院校 错位发展 路径 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]