马克思主义方法论是提升高校思政课教学实效的根本途径  

作　　者：仲崇建[1] 韩明暖[1] 

机构地区：[1]齐鲁工业大学文法学院

出　　处：《中国成人教育》2014年第11期143-144,共2页China Adult Education

基　　金：山东省教育厅教研课题<基于系统论的精品课程群教学改革研究>(2012308);齐鲁工业大学重点教研课题<齐鲁工业大学公共基础课程体系中的思想政治理论课改革>

摘　　要：世界观和方法论的辩证关系决定了向大学生传授马克思主义世界观就须采用马克思主义方法论。而在高校思想政治理论课的教学实践中,很多教师要么偏好世界观的讲解要么热衷新方法新手段的实验,却难以提高思想政治理论课的教学实效。基于此,本文提出在教师建立自己的方法论体系时,应把马克思主义方法论置于主体地位并起到主导作用。

关 键 词：马克思主义方法论 思政课 实效 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]