“中国近现代史纲要”课教学中音乐作品运用探究  

作　　者：陈明霞[1] 杨建义[2] 

机构地区：[1]福建师范大学音乐学院 [2]福建师范大学马克思主义学院,福建福州350108

出　　处：《思想理论教育导刊》2014年第6期89-92,共4页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：国家社科基金项目"大学生文化认同与社会主义核心价值体系教育研究"(项目批准号:11BKS071)的阶段性成果

摘　　要：音乐是最富情感的艺术形式之一,其蕴含的独特的情感和美感有利于促进思想政治理论课的知识体系向信仰体系转化。用于"纲要"课教学的音乐作品,建议选择反映时代特征的主旋律作品、反映特定历史事件的作品、影响深远的作品以及为广大民众所传唱的作品,坚持教学"讲—赏—唱"相结合,感性审美与理性引导、史实与音乐作品、教学需要与学生兴趣的结合。

关 键 词：“中国近现代史纲要”课 音乐作品 运用 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]