以体验为主的绘本教学在小班幼儿心理健康教育中的应用  

作　　者：崔淑婧[1] 刘馨[2] 

机构地区：[1]重庆文理学院教育学院儿童心理发展与教育研究所,重庆402160 [2]北京师范大学教育学部副教授,北京100875

出　　处：《教育导刊（下半月）》2014年第6期24-27,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：幼儿心理健康教育对幼儿的健康发展具有重要的意义。研究采取行动研究的范式，尝试创编绘本、以绘本教学的形式在小班开展心理健康教育，探索形成以体验为主，将绘本阅读、问题解决和表演活动相结合的教学方式，对幼儿的情绪情感、自信心、同伴交往等方面的行为都产生了积极的影响。

关 键 词：小班幼儿 心理健康教育 绘本教学 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]