高职高专解剖实验教学的伦理教育  

作　　者：赵爽[1] 易志勇[1] 刘冬强[1] 

机构地区：[1]湖南省邵阳医学高等专科学校解剖教研室

出　　处：《药物与人》2014年第7期314-314,共1页Medicine & People

摘　　要：解剖学是一门在医学教育中十分重要的基础学科。解剖学实验教学所需要使用的人体标本其来源相当匮乏,近年来各高职高专院校甚至存在无标本来源或来源相当不足的问题。而高职高专可能由于疏忽了对于学生在遗体标本使用和尊重方面教育的缺失可能存在对遗体标本操作不当常常导致遗体标本过度损坏,这在某种程度上更是加剧了标本收集和有效利用的难度。故此,在解剖实验教学中除了规范标本的操作与使用更有必要引入医学伦理学教育。

关 键 词：解剖实验教学 高职高专 伦理教育 解剖学实验教学 医学伦理学教育 人体标本 操作不当 基础学科 

分 类 号：R249[医药卫生—中医临床基础]