地方历史文化资源在“中国近现代史纲要”课程教学中的运用  

作　　者：黄志高[1] 

机构地区：[1]安徽大学马克思主义研究院,安徽合肥230601

出　　处：《宿州学院学报》2014年第7期115-117,共3页Journal of Suzhou University

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程项目(2012jyxm082);安徽大学校级重点教学研究项目"安徽地方历史文化资源在<中国近现代史纲要>教学中的运用研究"(JYXM201220);安徽大学质量工程项目"<中国近现代史纲要>精品资源共享课程"(ZYGX201302)

摘　　要："中国近现代史纲要"课程教学中不仅需要融入红色资源,还要在更广阔的范围内引入和运用地方历史文化资源。这二者是并行不悖的。引入和运用地方历史文化资源,有助于实现"纲要"课程由教材体系向多样化的教学体系转化,有助于通过增加教学的乡土气息,提升教学的亲和力、感染力,同时也使得"纲要"教学获得更为丰富的内容和素材。地方历史文化资源的选择必须坚持相关性、适度性和科学性的要求,在运用方式要体现多样性。

关 键 词：中国近现代史纲要 地方历史文化资源 引入 运用 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]