中心地理论在高考命题上的可能性应用  

作　　者：孙同辰[1] 

机构地区：[1]大庆实验中学,黑龙江大庆163316

出　　处：《新校园（中旬刊）》2014年第5期231-232,共2页New Campus

摘　　要：本文从城市中心性计算与分析、中心地服务范围两个半径的关系以及中心地数量计算等共三个方面进行了高考命题可能性应用分析。

关 键 词：中心地理论 高中教学 高考命题 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]