开展护理应用解剖教学的探索与实践  

作　　者：陈玲珑[1] 

机构地区：[1]福建卫生职业技术学院,福建福州350007

出　　处：《教育教学论坛》2014年第37期174-175,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：现代教育理论强调能力培养,缩小学校和社会对人才培养与需求之间的差距,增强了学生的社会竞争力。按照"打好基础、强化实践、突出创新"的原则,构建课程体系。从学生的知识、能力、素质结构出发,优化课程结构。在教学中我们将护理应用解剖学教学与护理临床应用技能有机结合,从注重知识传授转变为注重职业行动能力的训练。事实证明,学生在校通过应用解剖课程的培训,很快就能胜任临床护理操作,深受用人单位的好评。

关 键 词：护理操作 应用解剖 教学 应用型人才 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]