浅析自尊与创新教育的关系  

作　　者：张佳程[1] 张丽娟[1] 

机构地区：[1]青岛农业大学,山东青岛266109

出　　处：《教育教学论坛》2014年第32期128-129,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：笔者从自尊的心理学概念出发,探讨良好自尊在创新活动中的作用,并指出创新教育的核心应当是构建一个能够尊重个体价值的环境。

关 键 词：自尊 创新 教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]