关于大学生健美操教学审美能力与心理培养的若干思考  

作　　者：张颖[1] 李雷[2] 赵宇[3] 

机构地区：[1]中国医科大学高职学院,辽宁沈阳110001 [2]中国医科大学,辽宁沈阳110001 [3]沈阳体育学院,辽宁沈阳110001

出　　处：《中国市场》2014年第21期147-148,150,共3页China Market

摘　　要：健美操是深受女大学生喜爱的运动项目,它集动作美、形体美、服饰美和音乐美于一体,本文从健美操教学具有育美之独特的角度,探讨健美操教学培养学生审美能力、审美心理的特殊作用,在教学中不仅要使学生了解健美操美的构成因素,而且要重视学生审美意识的培养,提高学生创造美、感受美和表现美的能力,才能调动学生学习的积极性,培养学习兴趣,从而使学生更喜爱这一运动,达到健身效果及运动能力目的,并侧面贯彻了终身体育锻炼意识。

关 键 词：健美操 审美能力 审美心理 

分 类 号：G831.3[文化科学—体育训练]