大学新生适应性教育创新机制的实践探索——以浙江大学“新生之友”寝室联系制度为例  

作　　者：宓旭峰[1] 邬小撑[1] 

机构地区：[1]浙江大学求是学院党委学工部,浙江杭州310058

出　　处：《湖南社会科学》2014年第A02期185-187,共3页Social Sciences in Hunan

摘　　要：创新以全员育人为导向的学生管理新机制是引导新生尽快适应大学生活，顺利实现高中生到大学生的关键性转换的现实需要。近年来，浙江大学实施的“新生之发’寝室联系制度是一项促进新生快速适应、平稳过渡、健康成长的创新举措，并取得了一定成效。文章阐述了该制度的内涵和实施概况及成效，并针对优化该制度提出了积极的思考。

关 键 词：新生之友 寝室联系制度 适应教育 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]