关于“静息电位和动作电位”的探究式教学过程  

作　　者：张学军 

机构地区：[1]华清中学,陕西西安710600

出　　处：《生物学通报》2014年第7期44-49,共6页Bulletin of Biology

摘　　要：利用生理学研究中的经典实验,展示实验操作及实验结果,设置问题引导学生思考,参与设计实验和结果分析,使学生了解静息电位的测量及表示方法,依据细胞膜两侧不同离子的浓度差和细胞膜对不同离子的通透性,理解静息电位的形成机理;依据刺激神经细胞时在阴、阳两极不同的电位变化,理解外向电流引起的去极化,以及由此激发的电压门控离子通道的开闭和动作电位的形成过程。学生成为探求知识的主体,在主动探索中了解了知识的产生过程,其能力也得到了训练。

关 键 词：漏K^+通道 静息电位 电压门控Na^+通道 电压门控K^+通道 动作电位 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]