非文科专业大学语文课程应用型人才培养顶层设计方略  

作　　者：刘秀玲[1] 李璐[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学人文学院,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《黑龙江高教研究》2014年第7期161-163,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：黑龙江科技大学2012年教研重点项目"大学语文应用型人才培养教学改革研究"(编号:GY12-127)阶段性研究成果;黑龙江科技大学2013年教研重点项目"工科院校汉语言文学专业应用型人才培养模式探究"(编号:GY13-149)阶段性研究成果

摘　　要：科学的顶层设计,是高校专业课程教学改革取得成效的基础和前提。大学语文课程应用型人才培养教学改革顶层设计,是课程服务于非文科专业建设,作用于现实社会经济建设发展的需要,是实现应用型人才培养目标的理论指导和实践保障。文章立足于人才的应用实践能力培养,从思想理念、目标规格、操作实践等三个维度,对课程教育教学进行最高层面的规划设计,总结提炼出的应用型人才培养的思想和方法具有非文科专业大学语文的实践意义和课程特点,对大学语文课程教学改革具有一定的参考作用。

关 键 词：非文科专业 大学语文 应用型人才 顶层设计 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]