行动研究在初级汉语口语教学中的应用  

On the Application of Action Research in Primary Oral Chinese Teaching

作　　者：郭睿[1] 

机构地区：[1]北京语言大学人文学院,中国北京100083

出　　处：《海外华文教育》2014年第2期177-184,共8页Overseas Chinese Education

基　　金：国家社科基金重点项目:汉语口语能力与高效率教学模式研究;项目批准号12A2D113;北京语言大学青年自主科研支持计划资助项目(中央高校基本科研业务费专项资金资助;项目批准号09JBT18);北京语言大学院级科研项目(中央高校基本科研业务费专项资金资助;项目编号为14YJ010001)

摘　　要：口语是最常用、最重要,同时也是最复杂、最难提高的一种语言技能。本研究是在初级汉语口语课堂中开展的一项行动研究,旨在提高学生口语交际能力。笔者首先在教学中感受到一些问题,然后通过口语测试和调查问卷明确问题,接着在分析问题原因的基础上提出并实施针对性的行动计划,最后通过口语测试和调查问卷验证了行动计划的效果。同时,本研究也加深了笔者对行动研究和初级汉语口语教学的认识。This paper carries out an action research in primary oral Chinese class m oroer to improve for eign learners＇ abilities of oral communication. The author feels some problems in the teaching practice firstly, continues to identify them by the oral test and questionnaire, then put forward and carries out an action plan, verifies the effect of action plan by the second oral test and questionnaire lastly. At the same time, this research also makes the author deepen the understanding of action research and primary oral Chinese teaching.

关 键 词：行动研究 初级汉语 口语教学 

分 类 号：H195.3[语言文字—汉语]