旅游管理应用型本科多元协同培养路径创新与实践——以韩山师范学院为例  

作　　者：胡朝举[1] 高雪[1] 吴雁彬[1] 廖春花[1] 

机构地区：[1]韩山师范学院地理与旅游管理系,广东潮州521041

出　　处：《经济研究导刊》2014年第17期130-132,共3页Economic Research Guide

基　　金：2013年度广东省质量工程高等教育教学改革项目"旅游管理应用型本科多元协同培养路径创新与实践"(粤教高函[2013]113号);2012年度广东省质量工程人才培养模式创新实验区项目"旅游管理复合型拔尖人才培养模式创新实验区"(粤教高函[2012]123号)

摘　　要：我国大学旅游管理应用型本科发展迅速,但存在培养定位不准、培养路径单一等问题。韩山师范学院通过建立政教协同的管理体系、构建"2+1+1"的课程体系、打造"三位一体三协同"的实践体系、设计基于能力为中心的评价体系、拓展校企协同的广度与深度,汇聚多方力量,通过多种途径,锻造多样化能力,多元协同、复合培养,毕业生能较好满足旅游业对知识结构全、综合素养高、适应能力创新能力强的应用型、复合型、国际化人才的的需要。

关 键 词：旅游管理 应用型本科 培养路径 多元协同 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]