研究性教学在西方经济学说史课程教学中的应用  

作　　者：曾祥炎[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学商学院,湖南湘潭411201

出　　处：《当代教育理论与实践》2014年第7期31-32,共2页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：研究性教学要求教师把"教学"与"研究"结合起来,鼓励学生主动发现问题、分析问题和解决问题。通过教学内容的选择、教学方法的创新、考核方式的改革,实现研究性教学在西方经济学说史本科教学中的应用,不仅可培养学生"学"的兴趣,也能有效提高教师"教"的兴趣,是提升西方经济学说史教学效果的重要途径。

关 键 词：研究性教学 西方经济学说史 教学改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]