体育教师专业发展的驱动力——教学实施能力  

作　　者：张德福[1] 孙晓东[1] 

机构地区：[1]北京师范大学体育与运动学院

出　　处：《体育师友》2014年第3期57-59,共3页

摘　　要：国家把体育作为提高素质教育的切入点,这就要求体育教师必须提高自身的素质,增强自己的能力,促进自身的专业发展.学生身体素质的水平与体育课的开展情况具有很大的关系,而体育课的开展要求体育教师必须增强自身的教学实施能力.因此,通过提高体育教师的教学实施能力,既能够促进体育课的顺利开展,也能更好的促进体育教师的专业发展.

关 键 词：体育教师 专业发展 驱动力 教学实施能力 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]