课堂评价当忌“德西效应”  

作　　者：赵婷 

机构地区：[1]河南省范县教育局中小学教研室

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2014年第12期35-35,共1页

摘　　要：美国心理学家爱德华＆#183;德西曾进行过一次著名的实验：他随机抽调一些学生去单独解一些有趣的智力难题.在实验的第一阶段,抽调的全部学生在解题时都没有奖励;进入第二阶段,所有实验组的学生每完成一个难题后,就得到1美元的奖励,而无奖励组的学生仍像原来那样解题;第三阶段,在每个学生想做什么就做什么的自由休息时间,研究人员观察学生是否仍在做题,以此作为判断学生对解题兴趣的指标.

关 键 词：“德西效应” 课堂评价 心理学家 休息时间 研究人员 学生 爱德华 实验 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]