开启创作源泉——谈装饰绘画教学中创意思维的培养  

作　　者：杨君 

机构地区：[1]广州市轻工技师学院

出　　处：《美术教育研究》2014年第11期120-121,共2页Art Education Research

摘　　要：装饰绘画的创作过程,实质上是一种装饰艺术的表现过程,它创造的是理想化的艺术视觉效果。但往往理想化的艺术效果并不是单一的、一成不变的,任何艺术的创新都离不开"变","变"是创作或创新永远不变的主题,正是这样的主题,让人们对装饰绘画的创作有了更高的要求。如何开启创作源泉,为艺术注入新的活力?文章从创意思维的重要性出发,探讨如何在教学中培养和提高学生的创意思维。

关 键 词：创新 创意思维 想象力 

分 类 号：J20-4[艺术—美术] G642.4[文化科学—高等教育学]