不同教学手段在生理学教学中的实验性研究  

作　　者：郑梅[1] 李俊华[1] 郝蓉中[1] 

机构地区：[1]云南中医学院基础部

出　　处：《西北医学教育》2001年第2期116-116,共1页Northwest Medical Education

摘　　要：教育现代化不仅要求教育思想和教学内容现代化，而且要求教学方法和手段也要现代化。教学方法和手段属于教学技术范畴。现代教育技术是完成医学教育的理想手段。生理学属于机能学科，它不仅是一门重要的西医基础课，同样也可以为中医中药研究提供思路、技术和方法。但生理学内容繁多、概念抽象、理论性强，既有形态学知识，如解剖学、组织学，也包含了生物化学、药理学、病理生理学等机能学的基础内容，还与临床各学科有密切联系。

关 键 词：生理学 教学手段 实验性研究 

分 类 号：R33－4[医药卫生—人体生理学]