论现代远程继续教育与“非指导性”教学法  

作　　者：黄宜梁[1] 

机构地区：[1]福建广播电视大学电教处,福建福州350003

出　　处：《电化教育研究》2001年第7期40-43,共4页E-education Research

摘　　要：本文认为日新月异的现代信息传播技术 ,促进了现代远程继续教育的迅猛发展 ,同时也加快了继续教育的教学改革。文章在分析了现代远程继续教育的特征 ,介绍了“非指导性”教学法的基本思想和基本特征后 ,提出“非指导性”教学法在现代远程继续教育中推广应用的六个步骤 ,并指出对“非指导性”教学法的运用将会对培养成人学员自我学习的能力、探索问题的能力、不断创新的能力和促进学员之间人际关系的协调都具有十分重要的意义。

关 键 词：远程继续教育 “非指导性”教学法 推广 应用 教学规模 教学方法 多媒体 远程教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G728[文化科学—教育技术学]