自然课培养学生创新精神的几种方法  

作　　者：黎秀开 

机构地区：[1]广东南海市南庄镇中心小学

出　　处：《小学教学研究》2002年第1期36-36,共1页

摘　　要：在自然课堂上如何培养学生的创新精神? 1.让学生大胆质疑不善于发现问题,就无创新可言。我在教学《毛细现象》这一课时,引入课题后,我就让学生把布条、铁钉、胶片和纸条的一部分放进水中,观察它们是否都会产生毛细现象,并让他们说说在实验过程中产生了哪些疑问。学生提的问题越来越多、越来越深入:为什么水不会沿着铁钉上升?为什么水会沿着纸条上升?为什么水会沿着布条上升?为什么水不会沿着胶片上升?为什么有的材料水上升得较高?为什么有的材料水上升得较低?

关 键 词：小学 自然课教学 学生培养 创新精神 实验 质疑能力 学习环境 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]