聚焦错误本源,寻求应对策略——2018年高考信息方程式书写错误成因分析及解决方法  

作　　者：张宝军[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋中学,江苏如皋226500

出　　处：《化学教与学》2018年第11期54-56,35,共4页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：江苏省教育学会"十三五"教育科研课题"利用学生错误资源发展化学核心素养的研究"(批准号:17B2K2NT39)阶段性研究成果

摘　　要：信息型方程式的书写历来是高考化学的重点、难点,其中包含化学(离子)方程式、电极反应式、热化学方程式等,文章从信息型方程式的考查原因、考生失分的常见原因及此类方程式书写的应对策略三个方面进行论述,旨在为广大师生提供一条解决这类问题的捷径。

关 键 词：高考 信息型方程式 应对策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]