翻转课堂教学模式在建筑学教学应用浅探——以公共建筑设计原理课程为例  

Application of Flipped Classroom Model in Architecture Teaching——A Case Study of Public Architecture Design Principles

作　　者：陈尚峰[1] 王娟芬[1] Chen Shangfeng;Wang Juanfen

机构地区：[1]东南大学成贤学院

出　　处：《建筑与文化》2018年第12期136-137,共2页Architecture & Culture

基　　金：江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所课题:基于现代信息技术的建筑学教学模式创新研究(2017-R-53023);院级青年基金项目:南京民国建筑保护再利用及设计研究(z0004);院级教改课题:江苏省高校本科教学现状及改进策略研究--以建筑学专业为例(yjg1626);江苏省高校哲学社会科学研究项目:应用型本科高校的创客教育研究(2016SJD880183)

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,以微课为主要载体的翻转课堂教学模式已经悄悄地渗入了建筑学教学领域。文章对采用翻转课堂的模式在公共建筑设计原理课程教学方式上的应用进行探讨,并根据实施的情况对该课程教学改革提出了相关建议。With the rapid development of information technology,flipped classroom mode with microlecture as the main carrier has infiltrated into the field of architecture teaching.This paper discusses the application of the flipped classroom model in teaching Public Architecture Design Principles,and puts forward some suggestions.

关 键 词：翻转课堂 微课 公共建筑设计原理 课程教学 教学改革 

分 类 号：TU242-4[建筑科学—建筑设计及理论] G642[文化科学—高等教育学]