馆校合作的数字化建设策略探究——评《馆校合作的理论与实践》  

作　　者：谢明亮[1] 施雁冰[1] 董奎 

机构地区：[1]江苏第二师范学院,江苏南京210013

出　　处：《图书馆工作与研究》2018年第12期F0003-F0003,共1页Library Work and Study

基　　金：2017年江苏省图书馆学会课题"基于'互联网+'思维的图书馆资源整合和服务升级"(课题编号:17YB31)研究成果之一

摘　　要：馆校合作的教育方式是现代教育领域的拓展,随着馆校交流日益频繁,为馆校合作机制的构建和实施提供理论支撑十分必要。由王乐编著的《馆校合作的理论与实践》(科学出版社2018年6月出版)从理论与实践两方面阐述教育内涵的时代性,探究馆校合作数字化建设的策略,对馆校合作的数字化建设与发展具有一定的借鉴意义。

关 键 词：理论与实践 数字化建设 合作机制 科学出版社 教育领域 教育方式 教育内涵 

分 类 号：G250.7[文化科学—图书馆学]