浅谈高职生的英语写作策略  

作　　者：李锡岚 

机构地区：[1]洛阳职业技术学院,河南洛阳471000

出　　处：《求知导刊》2018年第30期96-96,共1页

摘　　要：写作是学习者思维能力和英语综合能力的体现。文章试着探讨影响高职生英语写作能力的主要因素,并提出提高学生英语写作能力的策略,例如,建立英语的思维模式,大量阅读,认真构思,定时训练和模仿性写作练习等。

关 键 词：高职生 英语写作 学习策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]