高职院校协同育人新范式:“产教创一体化”  

作　　者：吴加权[1] 朱国奉[1] 

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300

出　　处：《中国职业技术教育》2018年第32期10-14,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：江苏农牧科技职业学院2017年教育教学重点课题"农业高职院校‘产教创一体化’育人模式研究"(项目编号:JYZD201703);江苏农牧科技职业学院2016年课题"高职院校电子商务‘双创’人才培养的探索与实践(项目编号:NSF20161605)

摘　　要：我国高职院校育人模式经历了"校企合作、工学结合""产教融合、工学结合"等演变过程。当前,随着创新创业教育的普及,江苏农牧科技职业学院探索出生产经营、教育教学、创新创业3者高度融合的"产教创一体化"育人模式,因为具有开支少、效率高、效果好等明显优势,成为高职院校协同育人新范式。新范式虽然具有广阔的应用推广价值,但因其要素杂、环节多,其他高职院校在应用推广过程中,需要巧妙把握校企"双主体"培养复合型人才、产教深度融合的专业实践教学、实战生态中的创新创业教育等关键环节。

关 键 词：协同育人 教育教学 创新创业 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]