优化练习设置 提升数学素养——浅谈高中数学练习优化设置的策略探究  

作　　者：许琼红 

机构地区：[1]福建省惠安第三中学

出　　处：《文理导航》2018年第26期15-15,17,共2页

摘　　要：提升数学核心素养是当前教育的一大理念,是引领广大一线教师进行教育教学的指南针。高中数学练习针对性设计更应巧妙设题,在题目中设置知识能力突破口,凸显数学核心素养,把握能力立意,彰显能力,发展学生核心素养,突破学生自身思维局限,打开思路,提升思维,在更多领域与层次上,发展自己,凸显能力立意。

关 键 词：数学核心素养 巧妙设题 优化高中数学练习设置 针对性设计 凸显能力立意 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]