胜在执行力——学校中层行政管理者执行力研究  

作　　者：李文慧 

机构地区：[1]山东省淄博市高青县实验中学

出　　处：《未来教育家》2018年第10期51-53,共3页Future Educationalists Magazine

摘　　要：一直以来,许多学校的行政管理者们都深信战略目标对一个学校的发展具有全局性的作用,都希望通过制定符合本校发展的远景战略目标来提升学校的竞争力,认为只要输人正确的战略决策,便能得到预期的效果。直到2002年7月,拉里·博西迪(LarryBossily)与拉姆·查兰(RamCharan)合写的((Execution:The Discipline of Getting Things Done}}一书在美国问世。他们在《执行》一书中认为:执行是一种暴露现实,并根据现实采取行动的系统化的方式。

关 键 词：行政管理者 学校 执行力 中层 《执行》 全局性 竞争力 The 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]