公办小学学校章程保障教师合法权益现状的调查研究  

作　　者：吴庆芳 

机构地区：[1]南师附中仙林学校小学部

出　　处：《新课程（小学）》2018年第11期189-189,共1页

摘　　要：一、调查背景随着社会的发展、人们维权意识的增强、各种教育思潮的碰撞,公办小学教师的权益问题也日益受到挑战甚至侵害,恶意举报教师、侮辱教师、打骂教师的事情时有发生,教师由令人尊敬的职业渐渐变成了一个高危职业,严重影响了教师的身心健康及工作积极性,也严重影响了教育事业的健康发展,长此以往,令人担忧。

关 键 词：教师合法权益 公办小学 学校章程 现状 身心健康 调查背景 维权意识 教育思潮 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]