我的书包,我做主——基于“小细节、大德育”孝敬教育的研究  

作　　者：王银梅 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区湘湖小学

出　　处：《新课程（小学）》2018年第11期226-227,共2页

摘　　要：老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”它精辟地指出了想成就一番事业,必须从简单的事情做起,从细微之处入手。而德育就是由许多琐碎的细节组成的,一个不经意的细节往往能反映一个人深层次的修养。从学生“背书包”这个小细节展开讨论,通过分发调查表,小记者采访学生、家长、教师,孝敬教育主题中队会等活动,让学生认定“我的书包,我做主”这个观念,并走出学校进行“自己的事情自己做”的德育观念宣传,成功实践了让德育走进学生生活的理念。在德育的实践中处处证明:学生行为习惯的养成源于细节,教育的主阵地也应当在于生活。在那些貌不惊人、鸡毛蒜皮的小事中,浸透了许许多多足以影响乃至改变学生一生的教育契机。

关 键 词：孝敬教育 小细节 德育 书包 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]