优化演示实验,提高课堂教学效果——以“海波熔化”实验改进为例  

作　　者：屠铁剑 

机构地区：[1]浙江省绍兴市诸暨市浣纱初中

出　　处：《新课程（中学）》2018年第11期170-170,共1页

摘　　要：演示实验在课堂教学中的作用是不言而喻的,实验的成败将直接影响课堂中重难点的突破与否。对此,以“使每个学生能观察到实验的关键情节、增强演示实验的可视度”为思路,通过剖析“海波熔化实验”失败的因素,对不断改进完善演示实验来提高课堂效果进行了尝试。

关 键 词：演示实验 改进 教学效果 

分 类 号：G424.31[文化科学—课程与教学论]