改革开放40年中学德育课程回顾与展望  

作　　者：任园[1] 陈宁[1] 

机构地区：[1]上海师范大学青年学院

出　　处：《思想政治课教学》2018年第12期4-8,共5页

基　　金：2018年度上海学校德育研究课题(立项编号:2018-D-168)阶段性研究成果

摘　　要：本文在回顾了改革开放40年以来我国中学德育课程发展历程的基础上,从课程政策、课程设置、教材教法等维度,总结了中学德育课程的发展特点以及不足,对未来中学德育课程发展提出了几点思考与展望:德育课程地位应不断强化,进一步完善德育功能;不断丰富德育课程内容,构建全方位的德育课程目标;重视学生个性化发展和区域特点的差异,实现德育课程多元化;充分运用新的教学方式,发挥网络德育课程和网络教研的功能。

关 键 词：改革开放 中学德育课程 回顾 展望 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]