以美育人以文化人--改革开放以来美术课程教材中传统文化的蕴含与体现  

作　　者：段鹏 刘云丽 

机构地区：[1]首都师范大学美术学院美术教育系 [2]人民教育出版美术编辑室 [3]人民教育出版课程教材研究所

出　　处：《基础教育课程》2018年第24期20-25,共6页

基　　金：课题“中华优秀传统文化在中国百年美术教科书中的变迁研究”(课题编号:KC2017-041)的阶段性成果.

摘　　要：基础教育中的学校美术教育,是美育的一个关键组成部分,对于传承中华优秀传统文化具有重要作用。梳理改革开放40年以来美术课程教材中传统文化的蕴含和体现,一方面有助于我们回顾传统文化在学校美术教育中的历史变迁,发展中华优秀传统美术的文化内涵及独特艺术魅力,并在此基础上随时代进步而拓展、丰富,守正创新;另一方面也可以本着教育"育人、化人"之宏旨,为真正实现核心素养时代的美术教学找到新的方向。

关 键 词：美术课程教材 民族传统文化 核心素养 中华优秀传统文化教育 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]