西方教育经济理论的批判性审视与反思  

Critical Examination and Reflection on Western Educational Economic Theory

作　　者：王楠楠 李天鹰 

机构地区：[1]东北师范大学教育学部,长春130012

出　　处：《当代经济研究》2018年第12期33-39,共7页Contemporary Economic Research

摘　　要：西方教育经济学是一门教育学与经济学交叉学科,在其发展演化过程中,经济学的发展对西方教育经济理论起到巨大的推动作用,计量分析方法不断被用于教育经济理论的分析,经济效益取向日益增强。在对传统的人力资本理论进行批判性发展的基础上,行为经济学、福利经济学、信息经济理论特别是信号理论的引入,进一步强化了教育的市场化、产业化趋势,使西方教育经济理论逐渐弱化了对教育社会功能的分析,并逐渐显露出其理论的缺陷。西方教育经济理论的演化和发展,为我国教育的发展和教育经济学体系的构建提供了警示性借鉴——教育产业化进程必须以社会效益为前提,在利用市场机制的基础上更好地发挥政府的作用,彰显教育的社会效应。

关 键 词：教育经济学 计量方法 行为经济学 人力资本理论 

分 类 号：F091.3[经济管理—政治经济学]